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Wieland oder Herder?
Das ist eine Frage der persönlichen Präferenz und des Interesses. Wieland war ein bedeutender deutscher Schriftsteller der Aufklärung und bekannt für seine vielseitigen Werke, während Herder ein einflussreicher Philosoph und Literaturkritiker war, der die Idee des Volksgeistes entwickelte. Beide hatten einen großen Einfluss auf die deutsche Literatur und Kultur ihrer Zeit. **
Sind nur ein rechter Winkel und eine Hypotenuse vorhanden?
Nein, um ein rechtwinkliges Dreieck zu haben, müssen sowohl ein rechter Winkel als auch eine Hypotenuse vorhanden sein. Der rechte Winkel beträgt 90 Grad und die Hypotenuse ist die längste Seite des Dreiecks, die dem rechten Winkel gegenüberliegt. **
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Wieland, Mareike: Informiert oder (doch nur) abgelenkt?Informiert oder (doch nur) abgelenkt? , Wer auf Nachrichten in sozialen Medien stößt und sie aufmerksam liest, kann daraus lernen. Doch ist diese Form der Zuwendung im Alltag auf Plattformen, die entlang ökonomischer Interessen optimiert sind, realistisch? Die Arbeit untersucht das Potenzial sozialer Medien im Prozess des politischen Informierens unter systematischer Berücksichtigung ihrer technologischen Infrastruktur. Am Beispiel von Social-Media-Newsfeeds als plattformübergreifendem Design-Element wird illustriert, dass die implementierte "Infinite Scrollen"-Funktionalität keine neutrale Technologie darstellt, sondern ein Werkzeug, um das unmittelbare Verhalten der Nutzer:innen im ökonomischen Interesse der Plattformanbieter zu gestalten. Mit dem "Cycle of Distraction" wird ein theoretisches Modell formuliert, das erstmalig Befunde zur Persuasivität von Technologie, kommunikationswissenschaftliche Modelle (nicht-)intentionalen Nachrichtenlernens sowie Befunde der psychologischen Gewohnheitsforschung integriert. Im empirischen Teil werden Kernannahmen des Modells mittels ereignisbasiertem, signalkontingenten Experience Sampling, das durch die tatsächliche App-Nutzung ausgelöst wird, validiert. Die Arbeit adressiert damit Forschungsbedarfe von fachlicher ebenso wie gesellschaftlicher Relevanz: Aus theoretischer Sicht werden situative Prozesse während der Interaktion mit sozialen Medien berücksichtigt, um unmittelbare Einflusspotenziale der Kommunikationsarchitektur auf das Verhalten zu skizzieren. Gleichzeitig werden Annahmen darüber formuliert und empirisch geprüft, wie sich ein situativ variables Verhalten im Zeitverlauf zu Verhaltenstendenzen kumulieren kann. Auf diese Weise werden mittelbare gesellschaftliche Konsequenzen individuellen Handelns in den Blick genommen, die trotz situativer Funktionalität (Bedürfnisbefriedigung) mittel- bis langfristig dysfunktional sein können. Technologie wird so weder eine vollständige Determination unseres Verhaltens unterstellt noch naiv davon ausgegangen, dass eine durch gewinnorientierte Konzerne wie Facebook oder Google geprägte technologische Informationsinfrastruktur keinerlei Konsequenzen für relevante gesellschaftliche Aspekte wie die politische Informiertheit oder Kompetenzen im Umgang mit einer persuasiven Technologie impliziert. , Lautsprecher > Audio, Kommunikation & Navigation , Erscheinungsjahr: 20231212, Autoren: Wieland, Mareike, Seitenzahl/Blattzahl: 407, Keyword: Aufmerksamkeitsökonomie; Computational Social Science; Cycle of Distraction; Gewohnheitsforschung; Kommunikationswissenschaft; Medienpsychologie; Mensch-Computer-Interaktion; Newsfeed; Politikwissenschaft; automatisierte Nachrichtenkontakte; soziale Medien, Fachschema: Kommunikationswissenschaft~Social Media~Social Network~Soziales Netzwerk~Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Medientheorie~Medienwissenschaft, Fachkategorie: Gesellschaftliche Gruppen~Kommunikationswissenschaft, Warengruppe: HC/Kommunikationswissenschaften, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 214, Breite: 141, Höhe: 25, Gewicht: 510, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Aristo TZ-Dreieck 26 cm ungleichschenklig 60 Grad Winkel, ohne FacetteTZ-Dreieck 26 cm, ungleichschenklig 60°, ohne Facette, Tuschenoppen, Werkstoff: Plexiglas®. Ausstattung Lineal:, Ausführung der Tuschekante: keine, Ausführung des Tuschenoppens: unterseitig. farbig hinterlegte Winkelgrade vorhanden. Farbe: glasklar, Zertifikat/Zulassung: Ö-NORM A213410,67 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mareike Glöckner, Schulbücher von Mareike GlöcknerSo setzen Sie das Flipped Classroom-Konzept erfolgreich in Ihrem Englischunterricht um! Sie möchten alle Potenziale digitaler Medien nutzen und dabei Ihre Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Lernen motivieren? Dann stellen Sie Ihren Englischunterricht mit der Flipped-Classroom-Methode doch einfach auf den Kopf. Dieses Heft vermittelt Ihnen die nötigen theoretischen Grundlagen, mit denen in der Klasse die Unterrichtszeit effektiv für die Anwendung von Wissen genutzt werden kann. Anhand von praktischen Beispielen erfahren Sie, wie Sie alle Kompetenzen im umgedrehten Unterricht schulen. Mit ausführlichen Anleitungen vom Lernvideo bis zum Podcast realisieren Sie auch Ihre eigenen Unterrichtsideen spielend leicht. So können Sie sofort mit Ihrem geflippten Englischunterricht in der Sekundarstufe starten!.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie viele Grad hat ein Winkel, der kein rechter Winkel ist?
Ein Winkel, der kein rechter Winkel ist, kann verschiedene Gradzahlen haben. Er kann beispielsweise 30 Grad, 45 Grad, 60 Grad oder jede andere Gradzahl zwischen 0 und 180 Grad haben. **
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Wie viel Grad ist ein rechter Winkel?
Wie viel Grad ist ein rechter Winkel? Ein rechter Winkel beträgt 90 Grad. Das bedeutet, dass sich zwei Linien im rechten Winkel zueinander befinden, was einer Vierteldrehung entspricht. Rechte Winkel sind in der Geometrie und Architektur weit verbreitet und dienen als Grundlage für das Konstruieren von rechtwinkligen Formen und Strukturen. Sie sind auch wichtig für das Verständnis von Winkeln und Dreiecken in der Mathematik. **
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Warum hat ein rechter Winkel 90 Grad?
Ein rechter Winkel hat 90 Grad, weil er genau die Hälfte eines Vollwinkels ausmacht, der 360 Grad beträgt. Mathematisch gesehen entspricht ein rechter Winkel einem Viertel eines gestreckten Winkels, der 180 Grad beträgt. Dieser Winkel wurde historisch als "recht" bezeichnet, da er gerade und rechtwinklig ist. Die Wahl von 90 Grad als Maß für einen rechten Winkel ermöglicht eine einfache und praktische Unterteilung des Kreises in vier gleich große Teile. Letztendlich wurde diese Konvention über die Jahrhunderte hinweg beibehalten und ist heute ein grundlegendes Konzept in der Geometrie. **
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Wie unterscheiden sich ein rechter Winkel und ein spitzer Winkel? Warum entsteht ein rechter Winkel?
Ein rechter Winkel hat 90 Grad, während ein spitzer Winkel weniger als 90 Grad hat. Ein rechter Winkel entsteht, wenn zwei Linien senkrecht zueinander stehen und somit ein Quadrat oder Rechteck bilden. **
Sind bei einem spitzwinkligen Dreieck alle Winkel kleiner als 90 Grad oder ist nur ein Winkel kleiner als 90 Grad?
Bei einem spitzwinkligen Dreieck sind alle Winkel kleiner als 90 Grad. Ein spitzwinkliges Dreieck ist definiert als ein Dreieck, bei dem alle Innenwinkel kleiner als 90 Grad sind. **
Ist ein rechter Winkel vorhanden, ja oder nein?
Das kann ich nicht mit Sicherheit sagen, da ich keine Informationen über den Kontext habe. Ein rechter Winkel ist ein Winkel von 90 Grad und tritt häufig in geometrischen Formen auf, aber ohne weitere Informationen kann ich nicht sagen, ob ein rechter Winkel vorhanden ist. **
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Informiert oder (doch nur) abgelenkt?, Taschenbuch von Mareike Wieland, Herbert von Halem Verlag, 978-3-86962-386-3Informiert Oder (doch Nur) Abgelenkt?, Taschenbuch Von Mareike Wieland, Herbert Von Halem Verlag, 978-3-86962-386-3, Seitenanzahl: 41239,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wieland:Informiert oder (doch nur) abge, Fachbücher von Mareike WielandDas Buch "Informiert oder (doch nur) abgelenkt?" von Mareike Wieland bietet eine tiefgehende Analyse der Rolle sozialer Medien im politischen Informationsprozess. Es beleuchtet, wie die technologischen Infrastrukturen dieser Plattformen, insbesondere die Funktion des "Infinite Scrollens", das Nutzerverhalten beeinflussen und nicht neutral sind. Die Arbeit formuliert das theoretische Modell des "Cycle of Distraction", das verschiedene wissenschaftliche Disziplinen integriert, um die Persuasivität von Technologien und deren Auswirkungen auf das Lernen aus Nachrichten zu untersuchen. Durch empirische Forschung, die auf tatsächlicher App-Nutzung basiert, werden die Kernannahmen des Modells validiert. Dieses Fachbuch ist sowohl für Wissenschaftler als auch für Interessierte von gesellschaftlicher Relevanz, die die Wechselwirkungen zwischen Technologie und Informationsverhalten verstehen möchten.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wieland, Mareike: Informiert oder (doch nur) abgelenkt?Informiert oder (doch nur) abgelenkt? , Wer auf Nachrichten in sozialen Medien stößt und sie aufmerksam liest, kann daraus lernen. Doch ist diese Form der Zuwendung im Alltag auf Plattformen, die entlang ökonomischer Interessen optimiert sind, realistisch? Die Arbeit untersucht das Potenzial sozialer Medien im Prozess des politischen Informierens unter systematischer Berücksichtigung ihrer technologischen Infrastruktur. Am Beispiel von Social-Media-Newsfeeds als plattformübergreifendem Design-Element wird illustriert, dass die implementierte "Infinite Scrollen"-Funktionalität keine neutrale Technologie darstellt, sondern ein Werkzeug, um das unmittelbare Verhalten der Nutzer:innen im ökonomischen Interesse der Plattformanbieter zu gestalten. Mit dem "Cycle of Distraction" wird ein theoretisches Modell formuliert, das erstmalig Befunde zur Persuasivität von Technologie, kommunikationswissenschaftliche Modelle (nicht-)intentionalen Nachrichtenlernens sowie Befunde der psychologischen Gewohnheitsforschung integriert. Im empirischen Teil werden Kernannahmen des Modells mittels ereignisbasiertem, signalkontingenten Experience Sampling, das durch die tatsächliche App-Nutzung ausgelöst wird, validiert. Die Arbeit adressiert damit Forschungsbedarfe von fachlicher ebenso wie gesellschaftlicher Relevanz: Aus theoretischer Sicht werden situative Prozesse während der Interaktion mit sozialen Medien berücksichtigt, um unmittelbare Einflusspotenziale der Kommunikationsarchitektur auf das Verhalten zu skizzieren. Gleichzeitig werden Annahmen darüber formuliert und empirisch geprüft, wie sich ein situativ variables Verhalten im Zeitverlauf zu Verhaltenstendenzen kumulieren kann. Auf diese Weise werden mittelbare gesellschaftliche Konsequenzen individuellen Handelns in den Blick genommen, die trotz situativer Funktionalität (Bedürfnisbefriedigung) mittel- bis langfristig dysfunktional sein können. Technologie wird so weder eine vollständige Determination unseres Verhaltens unterstellt noch naiv davon ausgegangen, dass eine durch gewinnorientierte Konzerne wie Facebook oder Google geprägte technologische Informationsinfrastruktur keinerlei Konsequenzen für relevante gesellschaftliche Aspekte wie die politische Informiertheit oder Kompetenzen im Umgang mit einer persuasiven Technologie impliziert. , Lautsprecher > Audio, Kommunikation & Navigation , Erscheinungsjahr: 20231212, Autoren: Wieland, Mareike, Seitenzahl/Blattzahl: 407, Keyword: Aufmerksamkeitsökonomie; Computational Social Science; Cycle of Distraction; Gewohnheitsforschung; Kommunikationswissenschaft; Medienpsychologie; Mensch-Computer-Interaktion; Newsfeed; Politikwissenschaft; automatisierte Nachrichtenkontakte; soziale Medien, Fachschema: Kommunikationswissenschaft~Social Media~Social Network~Soziales Netzwerk~Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Medientheorie~Medienwissenschaft, Fachkategorie: Gesellschaftliche Gruppen~Kommunikationswissenschaft, Warengruppe: HC/Kommunikationswissenschaften, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 214, Breite: 141, Höhe: 25, Gewicht: 510, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wieland oder Herder?
Das ist eine Frage der persönlichen Präferenz und des Interesses. Wieland war ein bedeutender deutscher Schriftsteller der Aufklärung und bekannt für seine vielseitigen Werke, während Herder ein einflussreicher Philosoph und Literaturkritiker war, der die Idee des Volksgeistes entwickelte. Beide hatten einen großen Einfluss auf die deutsche Literatur und Kultur ihrer Zeit. **
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Sind nur ein rechter Winkel und eine Hypotenuse vorhanden?
Nein, um ein rechtwinkliges Dreieck zu haben, müssen sowohl ein rechter Winkel als auch eine Hypotenuse vorhanden sein. Der rechte Winkel beträgt 90 Grad und die Hypotenuse ist die längste Seite des Dreiecks, die dem rechten Winkel gegenüberliegt. **
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Wie viele Grad hat ein Winkel, der kein rechter Winkel ist?
Ein Winkel, der kein rechter Winkel ist, kann verschiedene Gradzahlen haben. Er kann beispielsweise 30 Grad, 45 Grad, 60 Grad oder jede andere Gradzahl zwischen 0 und 180 Grad haben. **
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Wie viel Grad ist ein rechter Winkel?
Wie viel Grad ist ein rechter Winkel? Ein rechter Winkel beträgt 90 Grad. Das bedeutet, dass sich zwei Linien im rechten Winkel zueinander befinden, was einer Vierteldrehung entspricht. Rechte Winkel sind in der Geometrie und Architektur weit verbreitet und dienen als Grundlage für das Konstruieren von rechtwinkligen Formen und Strukturen. Sie sind auch wichtig für das Verständnis von Winkeln und Dreiecken in der Mathematik. **
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Aristo TZ-Dreieck 26 cm ungleichschenklig 60 Grad Winkel, ohne FacetteTZ-Dreieck 26 cm, ungleichschenklig 60°, ohne Facette, Tuschenoppen, Werkstoff: Plexiglas®. Ausstattung Lineal:, Ausführung der Tuschekante: keine, Ausführung des Tuschenoppens: unterseitig. farbig hinterlegte Winkelgrade vorhanden. Farbe: glasklar, Zertifikat/Zulassung: Ö-NORM A213410,67 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mareike Glöckner, Schulbücher von Mareike GlöcknerSo setzen Sie das Flipped Classroom-Konzept erfolgreich in Ihrem Englischunterricht um! Sie möchten alle Potenziale digitaler Medien nutzen und dabei Ihre Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Lernen motivieren? Dann stellen Sie Ihren Englischunterricht mit der Flipped-Classroom-Methode doch einfach auf den Kopf. Dieses Heft vermittelt Ihnen die nötigen theoretischen Grundlagen, mit denen in der Klasse die Unterrichtszeit effektiv für die Anwendung von Wissen genutzt werden kann. Anhand von praktischen Beispielen erfahren Sie, wie Sie alle Kompetenzen im umgedrehten Unterricht schulen. Mit ausführlichen Anleitungen vom Lernvideo bis zum Podcast realisieren Sie auch Ihre eigenen Unterrichtsideen spielend leicht. So können Sie sofort mit Ihrem geflippten Englischunterricht in der Sekundarstufe starten!.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Aristo Flex Geometrie Dreieck 16 cm biegsam, Hypotenuse 16 cm, neongrünFlex Geometrie Dreieck 16 cm, biegsam, neongrün, Werkstoff: Kunststoff. Ausstattung Lineal:, Ausführung der Tuschekante: Doppelseitig. farbig hinterlegte Winkelgrade vorhanden. Farbe: neongrün transparent3,67 €*Versand: 5,94 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Aristo Flex Geometrie Dreieck 16 cm biegsam, Hypotenuse 16 cm, neonpinkFlex Geometrie Dreieck 16 cm, biegsam, neonpink, Werkstoff: Kunststoff. Ausstattung Lineal:, Ausführung der Tuschekante: Doppelseitig. farbig hinterlegte Winkelgrade vorhanden. Farbe: neonpink transparent3,67 €*Versand: 5,94 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum hat ein rechter Winkel 90 Grad?
Ein rechter Winkel hat 90 Grad, weil er genau die Hälfte eines Vollwinkels ausmacht, der 360 Grad beträgt. Mathematisch gesehen entspricht ein rechter Winkel einem Viertel eines gestreckten Winkels, der 180 Grad beträgt. Dieser Winkel wurde historisch als "recht" bezeichnet, da er gerade und rechtwinklig ist. Die Wahl von 90 Grad als Maß für einen rechten Winkel ermöglicht eine einfache und praktische Unterteilung des Kreises in vier gleich große Teile. Letztendlich wurde diese Konvention über die Jahrhunderte hinweg beibehalten und ist heute ein grundlegendes Konzept in der Geometrie. **
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Wie unterscheiden sich ein rechter Winkel und ein spitzer Winkel? Warum entsteht ein rechter Winkel?
Ein rechter Winkel hat 90 Grad, während ein spitzer Winkel weniger als 90 Grad hat. Ein rechter Winkel entsteht, wenn zwei Linien senkrecht zueinander stehen und somit ein Quadrat oder Rechteck bilden. **
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Sind bei einem spitzwinkligen Dreieck alle Winkel kleiner als 90 Grad oder ist nur ein Winkel kleiner als 90 Grad?
Bei einem spitzwinkligen Dreieck sind alle Winkel kleiner als 90 Grad. Ein spitzwinkliges Dreieck ist definiert als ein Dreieck, bei dem alle Innenwinkel kleiner als 90 Grad sind. **
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Ist ein rechter Winkel vorhanden, ja oder nein?
Das kann ich nicht mit Sicherheit sagen, da ich keine Informationen über den Kontext habe. Ein rechter Winkel ist ein Winkel von 90 Grad und tritt häufig in geometrischen Formen auf, aber ohne weitere Informationen kann ich nicht sagen, ob ein rechter Winkel vorhanden ist. **
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